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“幼儿园学习故事”再学习

  发表日期:2016年6月24日          【编辑录入:艾堵兜

     5月30日,幼儿园开展了“幼儿学习故事”培训的再学习,由朱春来老师主持,沈芳雁老师将苏州参加“贯彻《指南》,学习故事研习项目研讨会”上的内容转达给各位老师,进行二次学习。

    首先,沈老师介绍了研习会上各位专家传递的对于学习故事的认识:学习故事希望教师从儿童的视角以及教育专业的视角来观察和理解孩子,并给出适宜的回应,学习故事是一套有明确教育价值观引领的形成性儿童学习评价体系,这种评价是为了促进幼儿的学习。《指南》提倡的儿童观和想要建构的学习者形象是有能力、有自信、积极主动的学习者,是拥有好奇、兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等特质的。

    此次活动,教师们对于学习故事有了全新的认识,也对自己的儿童观进行了重新的审视,对接下来对孩子的观察相信也会更加到位。




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