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长安花苑幼儿园开展青年教师展示课暨课题研讨活动(一)

  发表日期:2016年3月31日          【编辑录入:base

为了提高青年教师的课堂把控能力及活动设计能力,同时落实“十二五”课题中培养幼儿科学探究能力的目标,330-331,长安花苑幼儿园开展了青年教师展示课暨课题研讨活动。

本次活动共有六位青年教师参与,在观摩了精心设计的六个科学探究活动之后的研讨环节中,观摩老师对幼儿在活动中的探究行为给予了充分的肯定,并对执教老师的活动设计和教学策略发表了自己的意见和建议。其中,王瑞娟老师设计的中班科技小制作《跳跳蛙》以游戏化的教学形式给老师们留下了深刻的印象。但在利用图示打开幼儿探究制作纸弹簧的通道过程中因为忽略了观察引导,缺少了成功制作跳跳蛙的体验;徐丹丹老师的大班科学《乌鸦喝水》通过三次不同维度的操作活动让幼儿体验到了与同伴合作探究、交流学习的乐趣,但是一个活动中多次材料的投放也让大家产生了困惑;陆倩君老师设计的中班科学《苏打喷泉》让大家感受到了神奇与惊喜。同时,老师清晰的语言表达及图示设计有助于幼儿养成严谨的科学探究品质,这是值得大家学习的。

观摩研讨是园内教师互相学习的一种形式,希望学习不仅仅停留在表面,而是带着问题,带着思考促使自己进一步成长。






 



 


 


 


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