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大班音乐:小茶壶

  发表日期:2014年4月29日          【编辑录入:gqqj

大班音乐:小茶壶

活动目标:

1、  初步学唱歌曲,感受歌曲活泼、风趣的情绪。

2、  愿意用造型表现茶壶的特点,并能大胆的演唱。

3、  培养幼儿对音乐活动的兴趣,并大胆的表现自己的情感与体验。

活动准备:图片

活动过程:

一、图片导入,激起兴趣

1、  看图(遮住一部分),猜一猜并认识茶壶的各部分。

师:今天老师给小朋友们带来了一样有趣的东西,请小朋友们猜一猜它是谁?

2、  一起学一学,把自己变成一把小茶壶。

师:我们一起来学一学,把自己变成一把小茶壶好不好?老师说变变变的时候小朋友就用自己的身体把自己变成一把小茶壶。老师要看看谁的茶壶变得最特别!

3、  找找哪个茶壶最有趣。

二、练声游戏

1、师:茶壶真有趣,那我们来烧水,那烧水需要什么啊?(出示火图)

幼:火

师:那我们给它加点火(把火贴在水壶下)

   那水开了是什么声音啊?(幼儿说)那我们来听一听水开了到底会发出什么声音(呼呼呼呼呼)

2、请你们变成一把小茶壶,一起来学一学:呼呼呼呼呼

3、给你们这儿加点火(把火苗图片放在幼儿中间):呼呼呼呼呼

4、水烧好了把火苗收起来。我们要把水倒在这个杯子里会发出什么声音呢?(幼儿说)

我们来听一听到底会发出什么声音(54321

5、提醒幼儿慢慢喝不要烫了嘴。

三、学唱歌曲

1)边念儿歌边做动作

师:老师这边有一首好听的儿歌我们一起来听一听。(教师边念边做动作)

师:茶壶宝宝说这首儿歌真好听,我要考一考中二班的小朋友,看谁能跟着老师一起念出来。(师幼共同做)

师:你们真棒,很多小朋友能跟着老师一起念了,谁能告诉我你最喜欢哪一句?(幼儿说一句出示一句的节奏图)

(如果幼儿说不全:茶壶宝宝说你们还没有听完整,请你们听我念一遍。)

师:茶壶宝宝念得好不好听啊?

2)难点学唱:慢慢喝不要烫了嘴。

老师把这首儿歌变成了一首好听的歌曲,我们一起来听一听。(示唱)

师:跟老师一起把这首歌完整的唱一遍。

师:小茶壶说我们班的小朋友唱的真好听,它还想再听一遍,你们想不想再唱一遍给茶壶宝宝听呢?(师幼共同唱)

4)结束造型

师:歌曲的最后还有一句好听的音乐,我们来听一听(弹最后一段音乐)

师:当听到1234567!的时候把自己变成一把小茶壶。

带领幼儿完整演唱歌曲。

四、延伸活动

回家后和爸爸妈妈合作一起变一变小茶壶。

 

 


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